01 POINT
1年医療の仕事を幅広く知る
看護師だけでなく、さまざまな医療職の仕事内容や役割について学びます。
医療機関の見学や講話を通して、現場で働くプロの方からリアルな話を聞き、
医療の仕事への理解を深めます。
普通科
医療分野の仕事を幅広く学び、多様な進路への進学をめざします。
THREE FEATURES
01 POINT
看護師だけでなく、さまざまな医療職の仕事内容や役割について学びます。
医療機関の見学や講話を通して、現場で働くプロの方からリアルな話を聞き、
医療の仕事への理解を深めます。
02 POINT
看護・放射線・検査・薬剤・栄養・リハビリテーション・臨床工学の中から2つの分野を選択し、インターンシップを実施します。
実際の医療現場を体験し、自分に合った職種かどうかを考えます。
03 POINT
体験や学びを記録し、振り返りを重ねながら自分の興味や適性を整理します。
主体的に進路を考え、自分の将来の夢を具体化していきます。
京都光華大学看護福祉リハビリテーション学部の先生方を講師とし、独自科目「医療と倫理」を開講。
THREE-YEAR CURRICULUM
表は左右にスクロールしてご覧いただけます。
| 学年 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1年 |
LHR[1]
|
宗教[1]
|
伝統文化[1]
|
探究[2]
|
現代の国語[2]
|
言語文化[2]
|
歴史総合[2]
|
数学Ⅰ[3]
|
数学A[2]
|
化学基礎[2]
|
生物基礎[2]
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保健[1]
|
体育[2]
|
芸術選択[2]
|
英語コミュニケーションⅠ[3]
|
論理・表現Ⅰ[2]
|
情報Ⅰ[2]
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| 2年 |
LHR[1]
|
宗教[1]
|
伝統文化[1]
|
探究[2]
|
論理国語[2]
|
文学国語[2]
|
公共[2]
|
数学Ⅱ[4]
|
数学B[2]
|
地学基礎[2]
|
化学[2]
|
生物[2]
|
保健[1]
|
体育[2]
|
英語コミュニケーションⅡ[4]
|
家庭基礎[2]
|
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|
数学ⅠA演習[4]
|
論理・表現Ⅱ[2]
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| 3年 |
LHR[1]
|
宗教[1]
|
伝統文化[1]
|
探究[1]
|
論理国語[2]
|
文学国語[2]
|
地理総合[2]
|
医療と倫理[2]
|
数学ⅠAⅡBC演習[4]
|
数学C[2]
|
化学[2]
|
生物[2]
|
有機化学[1]
|
体育[3]
|
英語コミュニケーションⅢ[4]
|
英語演習[2]
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|
数学ⅠA演習[2]
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化基生基[2]
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国語演習[2]
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※カリキュラムは変更になる場合があります。
1名進学
100%
本学園は、武田病院グループと連携協定を締結しています。1年では医療人ゼミや施設見学、2年ではインターンシッププログラムを行うなど、生徒の体験学習の機会を充実させています。
実際に医療従事者の方と同じような1日を過ごすことで、多職種のつながりや関わりを知り、より広い視野をもって進路選択ができるようになります。
京都府下約70事業所で保健・医療・福祉を提供する京都有数の病院グループ。多様な病院・施設でチーム医療を実践する医療福祉の最前線です。
これまで輩出してきた専門職の人数は、看護師1,029名、保健師159名、助産師103名、言語聴覚士169名、管理栄養士1,212名。さらに、作業療法士や歯科衛生士の養成を開始しました。
京滋地区トップクラスのエッセンシャルワーカー養成校である京都光華大学と連携し、専門性の高い学びを展開しています。
2年生 K.Kさん
医療人ゼミや武田病院での見学を通して、医師や看護師だけでなく、言語聴覚士や作業療法士、臨床検査技師など多様な医療職の方の話を直接聞くことができたことが印象に残っています。それぞれの仕事内容や一日の流れ、患者さんとの関わり方を知る中で、医療は一人で完結するものではなく、多くの専門職が連携しながら支えていることを強く実感しました。実際の現場では、限られた時間の中で的確に判断し行動する姿や、患者さん一人ひとりに寄り添う姿勢が求められており、その責任の重さとやりがいの大きさを感じました。普段は入ることのできない場所を見学し、医療現場の緊張感や温かさの両方に触れられたことも大きな学びでした。もともと看護師や助産師に興味がありましたが、さまざまな職種の役割を知ったことで、医療全体を支える視点を持つことの大切さに気づき、進路についてもより具体的に考えるようになりました。将来は、患者さんを支える一員として責任を持ち、信頼される存在になりたいと考えています。